3月28日晚，我校外国语学院与厦门理工学院外国语学院共同承办的“新工科背景下地方院校外语类校本课程建设”虚拟教研室2023-2024年度第三次研讨会顺利举办。本次会议聚焦外语教学创新与数智赋能，吸引了130余名来自全国各地十多所理工类本科院校联盟的外语专家和老师齐聚云端，共同探讨课程教学的创新与发展。我校外国语学院、宜宾校区基础教学部外语教师参加了本次线上研讨会，会议由外国语学院院长常淑丽主持。

常淑丽教授代表主办方首先对参会专家和教师表示热烈的欢迎，并对大力支持本次论坛能够顺利召开的成员高校表示感谢。她围绕本次论坛主题“外语教学创新与数智赋能”进行了简短发言。她说：随着数字化和智能化的普及，教育数字化转型已成为重要趋势。习近平总书记在主持中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”习近平总书记的重要论述深刻揭示了教育数字化的关键作用，为外语教学创新指明了方向和路径，希望本次研讨能拓宽与会教师的视野，为提升教师数字素养和创新教学能力有积极的启示。

在专家报告环节，广东外语外贸大学“云山杰出学者”秦丽莉教授为与会者带来了一场题为《从生态给养视角探究数字赋能外语教学的有效性》的学术报告。她紧密围绕三个方面展开报告：“生态给养”理论与主流二语习得理论的相互关系，“生态给养”理论与主流二语习得思想的分立，以及数字赋能领域中“生态给养”研究范式与方法的探讨。她认为，在数字化时代背景下，“生态给养”理论具有更加广泛的应用前景。秦教授以严谨、稳重的态度，理性阐述了“生态给养”理论的核心思想和应用价值，为与会者提供了全新的研究视角和思考方式。

随后，厦门理工学院外国语学院副院长刘家位副教授进行了主题为《虚拟仿真实验课程在外语教学中的应用》的专题报告。他首先向与会者详尽展示了学院所开发的虚拟仿真课程，并从课程背景、教学设计、实验设计以及虚仿建议四个方面进行了全面而深入的剖析。他强调，虚拟仿真实验课程作为一种新型的教学模式，在外语教学中的应用具有广阔的前景和重要的价值，通过科学的课程设计和实施方法，能够有效提高学生的语言应用能力和实践能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。

外国语学院教学科研办公室主任高颐心主持了论坛第二阶段“优秀教师经验分享”环节。厦门理工学院外国语学院林竞副教授和我校外国语学院王文蒲副教授分别就《教学创新大赛参赛经验分享》与《数字赋能外语教学：大学英语智慧环境建设》两个题目进行了阐述。林竞副教授结合自己的教学创新大赛参赛经历，系统介绍了如何在各类教学创新大赛中脱颖而出。她强调，创新不仅体现在技术的运用上，更在于教学理念的更新和教学方法的突破。王文蒲副教授以我校智慧教学环境的构建和信息化教学实践为例，探讨了如何在外语教学中充分发挥数字技术的优势，促进课堂创新和教学成效提升，她还分享了对数字赋能外语教学的思考和展望。

最后，常淑丽教授对研讨会进行了总结。她强调，在新形势、新任务、新要求下，全体教师要争做时代发展的引领者、时代变革的先行者，把握数字革命历史机遇，以超前的眼光识别变化，以积极的态度应对变革，以主动的精神寻求创新，从而促进数字技术与教育系统的深度融合，并推动外语教学实现新突破。

（撰稿：郭永丰；审核：常淑丽、张晓维）